Ящик с кусочками ткани

Материал: в ящике находится некоторое количество кусочков тканей, одинаковых попарно. Они
отличаются по качеству ткани, по цвету или по рисунку. Повязка на глаза. Прямая цель: развитие осязания.
Косвенная цель: развитие тонкой моторики.
Показать полностью..

Возраст: около трех лет.

Как работать с материалом. Учитель берет кусочки тканей из ящика и кладет их на стол, попарно упорядочивая. Он кладет перед ребенком две пары сильно отличных друг от друга тканей, берет поочередно кусочки в руку и ощупывает их большим и указательным пальцами. Предлагает ребенку поступить так же. Теперь он перемешивает кусочки, дает один из них в руки ребенку, ребенок должен его ощупать и выбрать такой же среди остальных кусочков. Постепенно одна за другой выводятся другие пары. Ткани также можно отличить визуально. ребенок должен быстро выполнить упражнение с закрытыми глазами. Это приводит к лучшей концентрации на осязании.
Контроль над ошибками: через повторное сравнение кусочков тканей с помощью осязания и ви- зуально.
Дальнейшие упражнения:
- ребенку предлагают сложить вместе пары тканей, похожих на ощупь;
- ребенок упорядочивает ткани по типу их тканья.
Устный урок: гладкая ткань
- шершавая ткань, жесткая ткань
- мягкая ткань, толстая ткань
- тон- кая ткань, грубой тканье
- нежное тканье, рыхлое тканье
- прочное тканье.
Эти понятия сообщают на трехступенчатом уроке. Различение материалов, таких, как шелк, шерсть, хлопок и искусственное волокно.
Применение:
• ребенок исследует свойства тканей, из которых сшита его одежда (гладкая - шершавая, тол- стая - тонкая и т. д.);
• ребенок проверяет, из какого материала сшита его одежда;
• ребенок пытается определить свойства других текстильных вещей в комнате.